David A Stubbs II et VS

David A. Stubbs II peut-on apprendre en s’amusant ?

Les enfants ne sont pas juste de « petits adultes ». Cela va de soi, n’est-ce pas ? Pour s’épanouir et apprendre, ils ont besoin non seulement de plus petits meubles, mais aussi de pièces complètement différentes. C’est ce qu’a découvert l’architecte, designer et conseiller David A. Stubbs II. Cet Américain a travaillé de nombreuses années dans et pour les écoles publiques, devenant ainsi le spécialiste des environnements pédagogiques de nouvelle génération. En tant que partenaire de design de VS, il conçoit des meubles qui transforment les salles de classe en espaces d’expériences tout en les rendant ludiques. Pourquoi ? Car les petits êtres humains pleins de vie ont besoin d’espaces à la fois transformables, inspirants et durables pour s’épanouir.

Pour ce faire, David A. Stubbs II ne s’intéresse pas seulement au design : une technique intelligente et des meubles modulables invitent régulièrement à essayer de nouvelles formes d’apprentissage, à déplacer les tables, à créer des îlots et même à construire des tentes. Vous êtes un peu envieux ? Nous aussi.

Salle de classe avec mobilier Shift+ de VS et chaise scolaire pivotante JUMPER Air Move

David A. Stubbs II a été récompensé plusieurs fois pour son travail, intervient lors de conférences et conseille les établissements d’enseignement. Il est membre de l’équipe de design de Reimagine America’s Schools, une initiative de la National Design Alliance. Dans son livre pour enfants « P.B. Disrupts School! » (Pinto Bean perturbe la classe), il évoque les écoles en tant que lieux d’acceptation et d’inclusion.

Salle d'étude avec des meubles mobiles de la série Shift+ de VS, des chaises JUMPER bleu clair et des sièges rembourrés verts

Le système de meubles Shift+ est le fruit de la première collaboration entre David A. Stubbs II et VS. Depuis 2013, ce système rencontre un franc succès dans le monde entier.

Toujours en mouvement!

Français, maths, biologie. Un tableau, un pupitre, des tables d’élèves alignées. Tout ceci n’a pas l’air très inspirant, n’est-ce pas ? Depuis des dizaines d’années, David A. Stubbs II s’emploie à transformer les salles de classe en d’excellents environnements pédagogiques avec un maximum de flexibilité.

Sa passion: Améliorer l’aménagement des écoles pour toujours plus de créativité, de bonne hygiène, de bien-être et de sécurité.

Le moyen d’y parvenir: Des meubles qui exploitent toutes les possibilités de l’espace.

La solution: Le système Shift+.

Gros plan sur les roulettes verrouillables des meubles Shift+ de VS

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Les meubles Shift+ sont légers et très mobiles. Ils ne sont pas confinés à un espace défini, mais peuvent être déplacés dans l’ensemble du bâtiment pour être utilisés exactement là où ils sont nécessaires. Grâce au système Shift+, même les postes de travail informatiques et les éléments de rangement peuvent être déplacés. Le terme « mobilier » comprend l’adjectif « mobile », et nous prenons cela au pied de la lettre.

Avec Shift+, les écoles n’ont plus besoin de déménageurs, car les enseignants et les élèves peuvent aménager eux-mêmes leur espace d’apprentissage en un rien de temps. La salle de classe se transforme alors en un espace aux possibilités infinies et riche en nouvelles perspectives. Ce système a été pensé pour une génération de jeunes explorateurs et exploratrices, qui dépassent les frontières et qui apprennent avec tous leurs sens. Conçu par un designer qui connaît et transmet le bonheur de la créativité.

Des meubles adaptés aux écoles d’aujourd’hui

Aujourd’hui ici, demain là-bas : les meubles Shift+ créés par David A. Stubbs II et VS sont aussi variés qu’une journée d’école inspirante. Une ambiance grise et monotone ? Pas de ça avec les meubles Shift+, car ils encouragent à rester en mouvement et à continuellement découvrir de nouvelles possibilités. Ainsi, l’environnement pédagogique s’adapte chaque jour aux besoins des enseignants et des élèves. Qu’il s’agisse de travaux individuels ou en groupes : les tables du système Shift+ s’adaptent à tous les besoins, forment des îlots ou se glissent dans des espaces restreints.

Il s’agit de bien plus que de simples gadgets. Avec David A. Stubbs II, nous en sommes convaincus : pour s’adapter aux exigences du XXIe siècle, les élèves ont besoin d’autres méthodes d’apprentissage que celles que nous connaissions auparavant. L’apprentissage et l’environnement pédagogique sont désormais étroitement liés : les enfants ont besoin d’espaces qui leur offrent une véritable liberté de mouvement et qui leur permettent de découvrir sans limites.

Aménagement d'une salle de classe avec des meubles mobiles Shift+ de VS avec différentes zones d'apprentissage comme une salle de classe standard, un travail de groupe et une zone de détente.

Un environnement d’apprentissage différencié

Avec des zones aménagées de façons différentes pour les travaux individuels, en binôme ou en groupe

Aménagement d'une salle de classe avec des meubles mobiles Shift+ de VS comme une salle de classe standard avec une zone de détente.

Une situation de cours classique

Avec une orientation uniforme vers l’avant par tables de deux

Aménagement d'une salle de classe avec des meubles mobiles Shift+ de VS, avec différents espaces d'apprentissage tels qu'un long table, des postes de travail informatiques et un coin détente pour s'asseoir.

Un espace de travail multifonctionnel

Pour des tâches variées comme la recherche, l’apprentissage individuel ou les conférences

Des tables, des chaises et bien plus encore

Les enfants passent de plus en plus de temps à l’école et y pratiquent des activités très variées. Les besoins se sont également diversifiés dans un esprit d’inclusion et d’intégration. Par conséquent, les salles de classe doivent être à la fois flexibles et polyvalentes. C’est pourquoi la gamme Shift+ de David A Stubbs II comprend non seulement des tables, des tabourets et des chaises, mais aussi des modules de rangement, d’assise et de jeu. Des plateformes et des éléments de tente font même partie de la gamme pour permettre un apprentissage au niveau du sol.

Deux enfants jouent avec des marionnettes

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Plus particulièrement pour les petits enfants : le toucher et le mouvement font partie de l’apprentissage. Cela exige un mobilier polyvalent composé d’unités qui peuvent être combinées selon les besoins.
Il est ainsi possible de créer des niches d’apprentissage ou des zones ouvertes, ainsi que des espaces de détente individuels ou pour des activités communes. Exactement ce que les enfants aiment et ce dont ils ont besoin

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