Le fait que de nombreuses personnes jouent et apprennent dans un espace relativement restreint peut être stimulant et inspirant. En revanche, cela demande beaucoup d’efforts et d’énergie. Le niveau de bruit est élevé et les stimuli ne laissent aucun moment de répit. Il est donc indispensable de disposer d’un lieu où se détendre, et ce notamment dans les écoles ouvertes toute la journée, où les élèves passent souvent sept à dix heures d’affilée ensemble.
Non seulement les enfants, mais aussi les enseignants ont besoin de lieux de calme à l’école, où ils peuvent s’isoler du bruit et des stimuli visuels. Il s’agit d’endroits où le corps et l’esprit peuvent se reposer et se détendre, mais aussi des lieux qui permettent de travailler sans être dérangé et de se concentrer.
En effet, le stress peut rendre malade et malheureux : les enfants perdent leur attention, s’agitent ou deviennent agressifs avec des conséquences sur le psychisme et les résultats scolaires. Cela ne se limite pas aux élèves : en effet, les enseignants également se sentent épuisés et surmenés.
Pour cette raison, la journée devrait être structurée de telle sorte que les phases de tension et de détente alternent de manière rythmée, en particulier dans les écoles ouvertes toute la journée. Pourtant, même indépendamment des pauses « prescrites », les gens ont besoin de lieux de détente dans lesquels ils peuvent s’isoler de la foule.
Comment créer ces espaces ? Il existe des espaces séparés qui ne sont pas toujours disponibles pour cela, c’est pourquoi les espaces de repos doivent souvent être aménagés à l’intérieur des pièces traditionnelles. Impossible ? Nous pensons que non.