Poursuivre la réflexion: Notre vision de l’avenir

Poursuivre la réflexion notre vision de l’avenir

Penser l'avenir – façonner l'avenir : C'est ce que nous faisons avec un succès retentissant depuis 125 ans. Notre intérêt ne se limite pas aux meubles ; nous nous intéressons à tout ce qui les entoure : Comment repenser l'éducation ? Quand les gens se sentent-ils bien dans leur environnement d'apprentissage et de travail ? Comment pouvons-nous contribuer à la durabilité et à la numérisation ? Dans notre rubrique « Poursuivre la réflexion », nous vous invitons dans notre atelier d'idées. Ici, vous en apprendrez davantage sur les tendances et les innovations, élargirez vos connaissances et écouterez des interviews passionnantes. De quoi nourrir votre curiosité !

Le coin du savoir

Entretien avec ...

Bonne question !

Chiffre du mois

Faits en bref

Section d'une image d'une personne assise au bord de la piscine avec un ordinateur portable de travail.

Bonne Question !

Travailler au bord de la piscine : Travail et vacances font-ils bon ménage ?

Bonne Question !

Travailler au bord de la piscine : Travail et vacances font-ils bon ménage ?

Le coin du savoir

Deux enfants en équilibre sur et jouant avec les tabourets Hokki de VS en plein air

L’activité physique rend intelligent

Gigotement, basculement sur la chaise : lorsque les enfants apprennent en étant actifs, ils font intuitivement bien les choses. Le Dr Dieter Breithecker, spécialisé dans le mouvement, explique pourquoi rester assis sans bouger est une absurdité.

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Un père dessine avec son enfant sur un écran interactif de VS

Apprentissage numérique – où sont les avancées majeures ?

« Les nouvelles technologies nécessitent de nouvelles méthodes », affirme Jörn Muuß-Merholz. Le spécialiste des médias montre comment l’apprentissage pourrait se dérouler de manière innovante et pourquoi les écoles ont des difficultés à le faire.

Bonne Question !

Si rester trop longtemps assis est néfaste, serait-il préférable de travailler en position couchée ?

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Comment créer des espaces qui permettent d'apprendre ?

« Lorsque nous planifions des environnements d'apprentissage dans le contexte des environnements de travail, nous devons toujours nous demander : de quoi a besoin le travail, de quoi a besoin l'apprentissage et de quoi a besoin l'être humain ? » Karin Doberer accompagne les entreprises sur la voie de concepts d'espaces d'apprentissage innovants.

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Mindset et culture d'apprentissage - la base d'un apprentissage réussi

En ces temps de changement permanent, un environnement propice à l'apprentissage est central pour le succès et le développement des individus et des organisations. La psychologue économique Caroline Raps, du Fraunhofer IAO, parle de l'importance de la culture d'apprentissage et de l'état d'esprit.

Nous fournissons l’espace pour la curiosité.

Entretien avec ...

Portrait de Christoph Kunz, responsable de la formation chez Siemens Energy.

Entretien avec Christoph Kunz

Le responsable de la formation chez Siemens Energy déploie son nouveau concept de formation dans toute l’Allemagne en 2024. Vous découvrirez dans notre interview ce que ce projet implique et les enseignements tirés de ce pilote.

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Entretien avec ...

Un homme se tient dans une usine de production et regarde la caméra

Entretien avec Norman Jahn

Les villes d’Offenbach et de Hanau ainsi que l’arrondissement de Main-Kinzig ont mis en place une coopération intercommunale en vue de faire progresser la numérisation dans les écoles. Quel est le concept sous-jacent ? Et qu’en est-il de la mise en œuvre ? Nous avons demandé à Norman Jahn, responsable du pacte numérique (IT) à la mairie d’Offenbach-sur-le-Main.

Vers l'entretien

Nous sommes impatients de découvrir et de comprendre de nouvelles choses. Nous sommes curieux : nous posons des questions, nous apprenons, nous anticipons, nous essayons. Notre mission sociale : développer des espaces de découverte pour les personnes qui apprennent et travaillent. Des espaces qui ne disent pas « C'est comme ça ! », mais qui demandent « Qu'est-ce qui est possible ? » - car la curiosité est dans notre nature.

Vue partielle d'une femme souriante, assise devant son ordinateur portable lors d'une réunion en ligne.

Bonne question !

Est-ce que les bonnes idées fusent aussi à l’écran ?

Bonne question !

Est-ce que les bonnes idées fusent aussi à l’écran ?

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Des employés de VS en chemise assortie pour le 125e anniversaire lors de la journée portes ouvertes de VS

Les 125 ans de VS – à quoi ressemblent l’apprentissage et le travail de demain ?

« Poser des questions, chercher des réponses, trouver des solutions ». Lorsque le directeur Philipp Müller se plonge dans l’histoire de VS, c’est toujours avec une pointe de nostalgie. Une rétrospective qui permet surtout de mieux appréhender les missions futures du spécialiste familial de l’ameublement. Voir plus loin, tel est l’enjeu, comme depuis 125 ans déjà.

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Co-création - en faire plus ensemble

LEGO le fait. Nike et IKEA aussi. VS de toute façon. Ils misent sur la cocréation avec des clients et des experts et développent ensemble de meilleures choses. Un petit tour d'horizon des différentes formes de collaboration cocréative.

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Une révolution de l’enseignement

Le New Learning révolutionne le monde de l’éducation en mettant l’accent sur l’apprentissage plutôt que sur l’enseignement. Il est grand temps, selon les spécialistes, d’expliquer ce qui se cache derrière le concept de « new learning » (nouvel apprentissage).

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Deux filles apprennent et jouent avec des éléments de sol multifonctionnels comme les briques empilables Stapelstein et la tente Leaf de FloorFriends de VS.

L’apprentissage au sol – pourquoi les enfants ont besoin de mouvement

Les enfants adorent bouger. Ils aiment rarement rester immobiles et changent constamment de position lorsqu’on leur demande de rester tranquilles. Cela est tout à fait normal, car les enfants aiment particulièrement travailler au sol jusqu’à l’âge de 11 ou 12 ans environ, que cela soit en position couchée, assise ou accroupie.

Entretien avec ...

Portrait du designer Martin Ballendat, qui a conçu le tabouret Stakki de VS

Entretien avec Martin Ballendat

Le concepteur de la chaise VS Stakki de Mobilier VS nous a donné un aperçu de son travail.

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Portrait de l'architecte et designer français Jean Nouvel

Entretien avec Jean Nouvel

L’architecte et designer a conçu notre dernière chaise d’école en date : la JUMPER. Nous l’avons rencontré afin de découvrir plus en détail le processus de conception.

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